Introducción al tema y ubicación del Continente Americano
MARIA DEL ROCIO ARISTA
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza el Continente Americano y describe las características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y ubicación del Continente Americano
Objetivo: Localizar el Continente Americano y describir sus características.
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y costumbres que existen en el mundo.
- Presentar un mapa del Continente Americano y solicitar a los alumnos que lo observen y describan sus características.
- Realizar una lectura compartida sobre las características del Continente Americano, destacando su clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística.
- Realizar un ejercicio de mapa interactivo en el que los alumnos deben señalar en el mapa las diferentes características del Continente Americano.
- Pedir a los alumnos que realicen una descripción escrita del Continente Americano, utilizando las características mencionadas anteriormente.
Sesión 2: Conociendo las culturas de América
Objetivo: Conocer las diferentes culturas de América y reflexionar sobre la importancia del respeto a sus costumbres y formas de vivir.
- Realizar una actividad de anticipación, mostrando imágenes de diferentes culturas de América y pidiendo a los alumnos que adivinen de qué país provienen.
- Presentar diferentes culturas de América a través de fotografías, videos y testimonios, resaltando sus costumbres, tradiciones y formas de vivir.
- Realizar una dinámica en la que los alumnos se coloquen en el lugar de una persona de una cultura diferente a la suya, y reflexionen sobre cómo se sentirían si sus costumbres y formas de vivir no fueran respetadas.
- Fomentar la participación de los alumnos en un debate abierto sobre la importancia del respeto a las costumbres y formas de