Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Edna Elizabeth Olivera
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Educación integral en sexualidad
Tema: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problemática: Falta de conocimiento entorno a la sexualidad
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Entregar una encuesta anónima a los alumnos para conocer sus conocimientos previos y sus inquietudes sobre la sexualidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la identidad de género y la diversidad de formas de expresión de género.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos de identidad de género y diversidad de formas de expresión de género.
- Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y compartan ejemplos de diferentes formas de expresión de género.
- Promover la reflexión y el respeto hacia las diferentes formas de expresión de género.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las actividades realizadas en grupos.
- Pedir a los alumnos que reflexionen por escrito sobre cómo su identidad de género influye en su interacción con otras personas y en su desarrollo integral.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o inquietud sobre el tema.
Desarrollo:
- Presentar diferentes casos de personas que han enfrentado dificultades debido a la discriminación de género.
- Realizar una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre cómo se puede promover la igualdad de género en su ento