Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Características de la energía mecánica y casos donde se conserva

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema: La comunidad de San Francisco Temetzontla se encuentra en una zona montañosa y para trasladarse a Tlaxcala se requiere mucha precaución.

Objetivo (PDA): Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñaré dos instrumentos de evaluación formativa que permitan verificar el logro del objetivo.

Sesión 1: Introducción a la energía mecánica y sus conceptos fundamentales

Fase de inicio:

• Presentar el problema de la comunidad de San Francisco Temetzontla y su relación con la energía mecánica.


• Realizar preguntas generadoras para activar el pensamiento crítico de los alumnos: ¿Qué es la energía mecánica? ¿Cuáles son sus formas? ¿Cómo se puede conservar la energía mecánica?

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la energía mecánica y sus características.


• Explicar los conceptos de energía cinética y energía potencial, utilizando ejemplos cotidianos.


• Realizar experimentos sencillos para demostrar la conversión entre energía cinética y energía potencial.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre la importancia de la energía mecánica en el problema planteado.


• Resolver dudas y preguntas finales.

Sesión 2: Ley de conservación de la energía mecánica

Fase de inicio:

• Recordar brevemente los conceptos de energía