La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.


• Realizar una tormenta de ideas sobre las tensiones y conflictos presentes en la sociedad contemporánea.


• Introducir el concepto de comunicación asertiva y su importancia en la resolución de conflictos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos que aborden las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Cada grupo deberá leer y analizar su texto, identificando los puntos clave y las posibles soluciones.


• Realizar una puesta en común de los textos analizados, comparando y contrastando las similitudes y diferencias entre ellos.


• Promover una discusión sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos representen situaciones de conflicto y practiquen la comunicación asertiva para resolverlos.


• Observar y retroalimentar las actuaciones de los alumnos, resaltando las habilidades de comunicación asertiva utilizadas.


• Reflexionar en grupo sobre las dificultades y beneficios de practicar la comunicación asertiva en situaciones de conflicto.

Sesión 3: