Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:
Los alumnos indagarán cómo se designaron las autoridades que gobernaban en el México Colonial, cuáles eran sus funciones, cuáles son las características de la monarquía, qué eran los ayuntamientos, las encomiendas y cuáles fueron sus funciones en la Nueva España.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que se elegían las autoridades en el México Colonial?

2. Exposición del problema (10 minutos):

• Presentación de imágenes y documentos históricos relacionados con la elección de autoridades en el México Colonial.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles eran las formas y procedimientos mediante las que se elegían a las autoridades de gobierno en el México Colonial?

3. Trabajo en grupos (20 minutos):

• Los alumnos se organizarán en grupos y recibirán fichas con información sobre las autoridades y sus funciones en el México Colonial.


• Cada grupo analizará la información y discutirá en qué medida estas formas y procedimientos favorecían el bienestar colectivo.

4. Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio de debate y reflexión colectiva sobre las formas de elección de autoridades y su impacto en el bienestar colectivo.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:
Los alumnos analizarán los cambios en las formas de elección de autoridades a lo largo del tiempo en México.

Desarroll