La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la comunidad de comerciantes de diferentes pueblos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la cultura de hablantes de lengua inglesa.


• Plantear el problema relacionado con la comunidad de comerciantes de diferentes pueblos y cómo el estudio de la cultura inglesa puede ayudarles a entender y relacionarse mejor con otros comerciantes.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un pueblo de habla inglesa para que investiguen sobre su identidad y cultura.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los alumnos recopilen información sobre el pueblo asignado.


• Orientar a los alumnos en cómo organizar la información y resaltar los rasgos étnicos, culturales e identitarios más relevantes.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que prepare una presentación oral en inglés sobre el pueblo que investigaron.


• Permitir que los grupos practiquen sus presentaciones y proporcionar retroalimentación.


• Acordar una fecha para las presentaciones finales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el tema de la clase anterior y la tarea asignada.


• Recordar el problema de la comunidad de comerciantes de diferentes pueblos