Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos argumentativos

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de distinguir un texto argumentativo y su estructura básica.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de expresar opiniones fundamentadas en argumentos.


2. Presentar a los alumnos un texto argumentativo y guiar una lectura compartida, resaltando las características principales como la tesis, argumentos y conclusiones.


3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los elementos que distinguieron en el texto argumentativo.


4. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes textos argumentativos para analizar, identificando los elementos clave.


5. Cada grupo seleccionará uno de los textos y presentará ante el resto de la clase su análisis, explicando cómo identificaron la tesis, los argumentos y las conclusiones.


6. En plenaria, resumir las conclusiones obtenidas y establecer una definición colectiva de texto argumentativo.


7. Asignar como tarea la lectura de un texto argumentativo seleccionado por el docente y la elaboración de un resumen que destaque los elementos identificados en clase.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar sus opiniones oralmente sobre textos argumentativos.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando la definición de texto argumentativo y los elementos identificados en la sesión anterior.


2. Realizar una breve actividad de repaso, donde los estudiantes compartan el resumen que realizaron como tarea, enfatizando en los argumentos presentes en el texto.


3. Presentar a los alumnos un tema polémico de interés