Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo (PDA): Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de violencia en la comunidad.


• Discusión sobre los diferentes tipos de violencia y sus impactos en la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción a los lenguajes artísticos y su capacidad para expresar problemas de la comunidad.


• Exploración de diferentes técnicas artísticas (pintura, música, danza, teatro, etc.).


• Ejemplos de proyectos escolares creativos que abordan problemas de la comunidad.

Cierre:

• Reflexión en grupos sobre la técnica artística que les pareció más interesante.


• Elección individual de una técnica artística para implementar en el proyecto escolar creativo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de algunos proyectos artísticos que han abordado el problema de la violencia.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos para discutir y seleccionar un problema de violencia específico para abordar en el proyecto.


• Investigación sobre el problema seleccionado, incluyendo sus causas y consecuencias.


• Creación de un boceto inicial del proyecto, que incluya la técnica artística elegida.

Cierre:

• Presentación de los bo