Composición del Universo y Sistema Solar

elda arciniega
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre el Sistema Solar.

  • Presentación del nuevo tema: Composición del Universo y su relación con el Sistema Solar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del Universo y la relación con el Sistema Solar.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué relación existe entre la antimateria y la teoría de cuerdas en la composición del Universo?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición del contenido teórico sobre la composición del Universo, incluyendo conceptos como galaxias, estrellas, planetas, asteroides, cometas, etc.

  • Introducción a la antimateria y su importancia en la comprensión del Universo.

  • Presentación de la teoría de cuerdas y su relación con la antimateria.

  • Realización de actividades prácticas en grupos para investigar y profundizar en el tema, utilizando recursos como libros, internet y artículos científicos.

  • Organización de debates y discusiones grupales para fomentar el pensamiento crítico y el intercambio de ideas.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de los resultados de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexión final sobre los avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.

  • Resolución de dudas y preguntas de los alumnos.

  • Asignación de una tarea para la siguiente clase, que consistirá