Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Introducción al concepto de energía y su importancia en los procesos técnicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía más comunes en los procesos técnicos.


• Lectura de textos informativos sobre las diferentes fuentes de energía y sus implicaciones en el medio ambiente.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de energía.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Exposición de los diferentes tipos de energía por parte de los grupos.


• Análisis de casos reales de procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía.


• Debate en el salón sobre alternativas sustentables para utilizar en esos procesos técnicos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre el impacto ambiental de las fuentes de energía convencionales.


• Investigación en grupos sobre fuentes de energía alternativas y sustentables.


• Diseño de una propuesta para utilizar una fuente de energía alternativa en un proceso técnico específico.


• Presentación de las propuestas ante el grupo y retroalimentación cons