Funciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema de la recolección de información sobre talla y peso.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar el problema de la recolección de información sobre talla y peso a los estudiantes.


2. Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre relaciones proporcionales y no proporcionales.


3. Plantear el objetivo de la clase y la importancia de las funciones en la resolución del problema planteado.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en equipos de trabajo.


2. Entregar a cada equipo una tabla con datos de diferentes personas, donde se incluya la talla y el peso.


3. Pedir a los estudiantes que analicen los datos de la tabla y determinen si existe una relación proporcional o no proporcional entre la talla y el peso.


4. Solicitar a los equipos que representen la relación encontrada en forma gráfica y mediante diagramas.


5. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


6. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Cierre:

1. Resumir los conceptos aprendidos durante la clase y su relación con el problema planteado.


2. Realizar una reflexión individual sobre lo aprendido y los desafíos encontrados.


3. Asignar una tarea para la próxima sesión, que consista en recolectar datos adicionales sobre talla y peso y analizar su relación pr