Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identifica su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Presentar a los niños la importancia de identificar su nombre escrito.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Saludo y calentamiento con una canción que involucre el reconocimiento de sus propias identidades.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Presentación de distintos objetos personales con el nombre escrito.
   
   
   • Dialogar con los niños sobre la importancia de identificar su propio nombre.
   
   
   • Realizar una actividad grupal para identificar sus nombres escritos en distintos objetos.
   
   
   
   


3. Cierre (5 minutos): Reflexión final sobre lo aprendido y la importancia de identificar su nombre escrito.

Sesión 2:
Objetivo específico: Reconocer y escribir el nombre propio.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Calentamiento a través de una actividad de movimiento en la cual los niños deben seguir instrucciones con su nombre.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Presentación de distintas actividades de escritura de su nombre (hojas de trabajo, tarjetas de identificación, etc.).
   
   
   • Practicar la escritura de su nombre con ayuda de los materiales proporcionados.
   
   
   
   


3. Cierre (5 minutos): Reflexión final sobre la importancia de escribir su propio nombre y cómo esto les permite identificar sus pertenencias.

Sesión 3:
Objetivo específico: Identificar palabras relacionadas con los objetos personales d