Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Problemática interdisciplinaria: Drogas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos, y la importancia de su construcción y propiedades.


• Exposición del problema de las drogas y su relación con las matemáticas.

Desarrollo:

• Explicación de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Ejemplos de construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.


• Presentación de ejercicios para identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Cierre:

• Recopilación de los aprendizajes y conclusiones de la sesión.


• Reflexión sobre la relación entre las matemáticas y la problemática de las drogas.


• Tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realización de un juego de preguntas y respuestas relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Actividades prácticas para identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Trabajo en grupos para resolver problemas y retos relacionados con las figuras planas y cuerpos.

Cierre:

• Discusión y análisis de los resultados obtenidos en las actividades.


• Reflexión sobre la importancia de las rectas notables en la resolución de problemas.


• Tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso de los conceptos y actividades rea