La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Motivar la importancia de una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Leer y analizar un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Identificar las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realizar una discusión en grupos pequeños sobre las ideas encontradas.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Asignar una tarea escrita donde los alumnos comenten en forma oral y escrita sobre el texto analizado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las ideas principales del texto analizado en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica para reforzar el respeto hacia la diversidad.

Desarrollo:

• Leer y analizar un nuevo texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Identificar las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos relacionen el texto con su propia realidad.

Cierre:

• Compartir en plenaria las refl