Descubriendo las letras y sus sonidos

Plan de clase

Título: Descubriendo las letras y sus sonidos

Nivel: Preescolar 2º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno producirá textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y conversación inicial sobre la importancia de las letras y los sonidos.


2. Presentación del problema: ¿Cuántas sílabas hay en palabras bisilábicas o trisílabas que contienen las consonantes M, P, L, T, D, S, N y F?

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de reconocimiento de letras y sonidos: Presentación de tarjetas con imágenes de palabras que contengan las consonantes mencionadas. Los alumnos deberán decir en voz alta la palabra y señalar la cantidad de sílabas.


2. Juego de asociación: Se organizarán equipos y se les dará una serie de tarjetas con palabras bisílabas o trisílabas. Los alumnos deberán asociar cada palabra con la imagen correspondiente y determinar la cantidad de sílabas que contiene.

Cierre (5 minutos):

1. Conversación final sobre lo aprendido y la importancia de las letras y los sonidos en la escritura.


2. Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que traigan de casa una palabra bisílaba o trisílaba que contenga alguna de las consonantes trabajadas.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

1. Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán las palabras que trajeron de casa, leyéndolas en voz alta y determin