Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Título de la unidad: Explorando nuestro entorno a través de la lectura compartida

Objetivo general:

• Desarrollar en los alumnos habilidades de lectura en voz alta, a través de la lectura de diferentes tipos de textos presentes en su entorno.

Objetivos específicos:

• Identificar y leer en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura en la comunicación y el aprendizaje.


• Fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos)

1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.


2. Explicación de los objetivos y la importancia de la lectura en voz alta.


3. Actividad de motivación: mostrar diferentes tipos de textos y preguntar a los alumnos si saben leerlos en voz alta.

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura compartida: pedir a los alumnos que traigan un texto de su elección (cartel, letrero, recado, etc.) y compartirlo en voz alta con el grupo.


2. Reflexión y discusión sobre los textos leídos: ¿Qué tipo de texto era? ¿Qué información transmitía? ¿Dónde lo podríamos encontrar? ¿Por qué es importante saber leer este tipo de textos en voz alta?

Cierre (10 minutos)

1. Cierre de la clase: resumen de lo aprendido y recordatorio de la importancia de la lectura en la vida diaria.


2. Tarea: pedir a los alumnos que busquen un texto en su casa para leer en voz alta en la siguiente sesión.

Incorporación de la problemática de grupo numeroso:

• Para atender al problema del grupo numeroso, se fomentará la participación activa de todos los alumnos durante la le