Introducción al tema y reconocimiento de letras en el nombre

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de letras en el nombre (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipo de producciones gráficas conocen los alumnos (cartas, tarjetas, libros, etc.).


• Preguntar a los alumnos si saben reconocer las letras de su nombre. Pedir a algunos que muestren cómo escriben su nombre en un papel.

Sesión 2: Exploración de diferentes producciones gráficas (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes producciones gráficas (un libro, una tarjeta, una revista, una etiqueta, etc.) y explicar que estas producciones se realizan para diferentes destinatarios.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente las producciones gráficas y que intenten identificar las letras de su nombre en ellas.


• Formar grupos pequeños y entregar a cada grupo diferentes producciones gráficas para que las exploren y busquen las letras de sus nombres.

Sesión 3: Creación de producciones gráficas (10 minutos)

• Explicar a los alumnos que ellos también pueden crear sus propias producciones gráficas para establecer vínculos sociales.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en un papel y recorten las letras.


• Permitir que los alumnos utilicen las letras recortadas para crear una tarjeta o una etiqueta dirigida a un compañero de clase.

Sesión 4: Introducción a la cultura escrita (10 minutos)

• Explicar a los alumnos que la cultura escrita es importante para comunicarnos y entender el mundo que nos rodea.


• Mostrar a los alumnos diferentes textos i