El celular héroe o villano para los alumnos

Diana Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología, Comunicación y representación técnica


Tema: El celular héroe o villano para los alumnos


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas sobre la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la comunicación y representación técnica en la tecnología.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los aspectos positivos y negativos de los celulares en la vida de los alumnos.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el tema planteando preguntas como: ¿Consideran que los celulares son una herramienta útil o perjudicial para su desarrollo?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los avances tecnológicos relacionados con la telefonía móvil y sus impactos en la sociedad.

  • Orientar a los grupos para que elaboren una representación gráfica de sus ideas y conclusiones, utilizando herramientas tecnológicas (software de diseño gráfico, dibujo a mano alzada, etc.).

  • Brindar apoyo y orientación durante el proceso de elaboración de las representaciones gráficas.


Cierre:



  • Cada grupo deberá exponer sus representaciones gráficas al resto de la clase, explicando su enfoque y las conclusiones a las que llegaron.

  • Fomentar la participación de los alumnos en un debate sobre la influencia de los celulares en sus vidas.

  • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación y representación técnica para ampliar las posib