Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: No saben identificar emociones.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".
   
   
   • Explicar que en esta clase aprenderemos a distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, y cómo afectan nuestras relaciones afectivas.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos pequeños y proporcionar a cada grupo una lista de situaciones emocionales.
   
   
   • Los grupos deben discutir y clasificar cada situación como una emoción, estado de ánimo o sentimiento.
   
   
   • Reconocer la diversidad de respuestas y fomentar el diálogo.
   
   
   
   



3. Exposición teórica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.
   
   
   • Utilizar ejemplos concretos para que los alumnos comprendan mejor.
   
   
   • Resaltar la importancia de identificar y gestionar adecuadamente nuestras emociones en la toma de decisiones.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja con diferentes situaciones y emociones.
   
   
   • Los alumnos deberán identificar y escribir si se trata de una emoción, estado de ánimo o sentimiento.
   
   
   • Supervisar y brindar apoyo individual a los alumnos que lo necesiten.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Retroalimentación de la sesión an