La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

sarai flores
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Objetivo: Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo y motivación inicial.

    • Explicación de los objetivos de la clase.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos)



    • Proyección de imágenes representativas de la comunidad.

    • Diálogo sobre las manifestaciones culturales presentes en la comunidad.



  3. Investigación en grupos (15 minutos)



    • Los alumnos se dividirán en grupos.

    • Cada grupo investigará sobre una manifestación cultural de la comunidad (folclore, gastronomía, artesanías, entre otros).

    • Los alumnos deberán recopilar información sobre la historia, características y relevancia de dicha manifestación.



  4. Presentación de resultados (15 minutos)



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  5. Reflexión y propuestas (10 minutos)



    • Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de preservar y difundir las manifestaciones culturales de la comunidad.

    • Se les pedirá que propongan alternativas para promover y valorar estas prácticas en beneficio común.



  6. Cierre (5 minutos)



    • Retroalimentación final.

    • Comentarios finales y despedida de la clase.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la investigación en grupos y la presentación de resultados. Se tomará en cuenta su capacidad para trabajar en equipo, su n