Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo PDA:
Usar intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice los vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Apatía

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y su importancia en la expresión artística.


• Realizar una breve dinámica para identificar las experiencias familiares, escolares o comunitarias que los estudiantes puedan relacionar con sus propias sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Presentar diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, música, danza, entre otros) y sus características principales.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan qué género artístico les gustaría utilizar para expresar sus vínculos con la comunidad.


• Organizar grupos de trabajo y asignar un género artístico a cada grupo.

Cierre:

• Cada grupo deberá elegir una experiencia familiar, escolar o comunitaria que deseen representar artísticamente.


• Los grupos comenzarán a planificar y diseñar su obra original, teniendo en cuenta las características y funciones del género artístico asignado.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la comunidad y los vínculos que se establecen con ella.


• Motivar a los estudiantes a seguir explorando y expresando sus emociones, sensaciones, sentimientos e ideas a través del arte.

Desarroll