Introducción al tema
Irene Cota
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo: Reconocer que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
Actividades:
- Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura.
- Presentar a los alumnos el concepto de leer y escribir de izquierda a derecha y de arriba a abajo, utilizando ejemplos visuales como un libro o una pizarra.
- Realizar una actividad de lectura compartida en voz alta, donde los alumnos escuchen un cuento y sigan las palabras con el dedo para practicar el movimiento de lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
- Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de leer y escribir en el orden correcto.
Sesión 2: Lectura compartida en voz alta
Duración: 45 minutos
Objetivo: Practicar la lectura compartida en voz alta y reforzar el concepto de leer de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
Actividades:
- Iniciar la clase recordando el concepto de leer de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
- Pedir a los alumnos que formen parejas y se turnen para leer en voz alta un fragmento de un cuento, asegurándose de seguir el orden correcto de lectura.
- Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan lo que han leído y se les dé retroalimentación sobre su lectura.
- Proporcionar a los alumnos textos cortos para que practiquen la lectura en voz alta de forma individual, enfatizando el orden de lectura correcto.
Sesión 3: Escritura de izquierda a derecha y de arriba a abajo
Duración: 45 minutos
Objetivo: Practicar la escritura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
Actividades:
- Iniciar la clase recordando el concepto de escribir de izquierda a derech