Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales para expresar rasgos de identidades personales y colectivas

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales para expresar rasgos de identidades personales y colectivas

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

PDA (Propósito de aprendizaje): Construir propuestas artísticas de manera grupal, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que representen la identidad colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.
   
   
   • Realizar una pequeña dinámica para generar un ambiente de confianza y colaboración.
   
   
   
   



2. Presentación de referentes (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte que combinan elementos visuales, sonoros y corporales.
   
   
   • Promover la reflexión y la discusión sobre cómo estos elementos pueden expresar identidades personales y colectivas.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir y elegir un rasgo de identidad personal o colectiva que deseen representar en una composición artística.
   
   
   
   



4. Creación de la composición (30 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá usar formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para crear una composición artística que represente su identidad colectiva.
   
   
   • Los alumnos podrán usar diferentes materiales y técnicas para crear su obra.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):
   
   
   • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y lo trabaj