Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Objetivo: Analizar y comunicar los sucesos más significativos de la comunidad empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los géneros periodísticos y su importancia para comunicar sucesos significativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias de los alumnos en relación a los sucesos significativos que han ocurrido en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes géneros periodísticos, como la noticia, la crónica, la entrevista, el reportaje, el editorial, entre otros, y sus características.


• Analizar ejemplos de diferentes géneros periodísticos que muestren su importancia para comunicar sucesos significativos.


• Realizar actividades de identificación y análisis de los géneros periodísticos en noticias actuales.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los géneros periodísticos en la preservación de la memoria colectiva.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar un suceso significativo de la comunidad para elaborar un reportaje periodístico.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas realizadas por los alumnos: la investigación del suceso significativo de la comunidad.


• Comentar en grupo sobre los sucesos investigados y seleccionar uno para desarrollar el reportaje periodístico.

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