Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

L. FERNANDO PAULINO
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza el Continente Americano y describe las características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo: Localizar el Continente Americano y describir sus características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Convivencia en una comunidad multicultural.


Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Iniciar la clase con una dinámica de integración y presentación del tema. Explicar brevemente los conceptos de cultura, costumbres y tradiciones.



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las culturas presentes en la comunidad escolar. Pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos y experiencias sobre diferentes culturas.



  • Actividad 2: Introducir el Continente Americano y sus características principales. Presentar un mapa físico y político del continente y explicar los diferentes climas, relieves y aguas continentales y oceánicas presentes en él.



  • Actividad 3: Fomentar el respeto a las diferencias culturales a través de la presentación de diferentes tradiciones y costumbres de países americanos. Pedir a los alumnos que investiguen y compartan información sobre una tradición o costumbre de un país americano de su elección.




Sesión 2:



  • Actividad 1: Revisar la información recopilada por los alumnos sobre las tradiciones y costumbres de países americanos. Pedirles que compartan su investigación y presenten brevemente a la clase.



  • Actividad 2: Fomentar la reflexión sobre la importancia de