Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Incorporar el análisis y diferenciación de los diferentes tipos de energía que se pueden generar

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía conocidos por los alumnos.


• Plantear el problema a abordar: ¿Cómo podemos analizar y diferenciar los diferentes tipos de energía para considerar alternativas sustentables?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una breve explicación sobre los diferentes tipos de energía existentes (mecánica, térmica, eléctrica, solar, eólica, etc.).


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de energía para que investiguen sus usos e implicaciones en los procesos técnicos.


• Cada grupo deberá realizar una presentación oral de sus hallazgos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de analizar y diferenciar los diferentes tipos de energía.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar y proponer posibles alternativas sustentables para cada tipo de energía analizada.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar el tema y los objetivos de la clase anterior.


• Realizar una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar el problema a abordar: ¿Cuáles son las posibles alternativas suste