Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo PDA: Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Problemática a atender: Trabajo colaborativo en grupos con afinidad

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema a través de una pregunta desafiante relacionada con porcentajes.


2. Breve repaso de conceptos previos sobre porcentajes.

Desarrollo:

1. Organización de los alumnos en grupos con afinidad en base a sus intereses.


2. Asignación de un problema de porcentajes para investigar en su grupo.


3. Los grupos utilizarán el método de indagación para investigar y resolver el problema.


4. El docente supervisará y orientará el trabajo de los grupos.

Cierre:

1. Presentación de los resultados de la investigación en cada grupo.


2. Reflexión en grupo sobre la importancia del trabajo colaborativo para resolver problemas de porcentajes.


3. Planteamiento de nuevas preguntas y desafíos relacionados con porcentajes para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de los conceptos y preguntas planteadas en la sesión anterior.


2. Presentación de nuevos problemas de porcentajes relacionados con situaciones cotidianas.

Desarrollo:

1. Los grupos investigarán y resolverán los nuevos problemas utilizando el método de indagación.


2. El docente facilitará recursos y guiará el trabajo de los grupos.

Cierre:

1. Presentación de los resultados de la investigación en cada grupo.


2. Comparación de los diferentes enfoques y estrategias utilizadas para resolver los problemas.


3. Reflexión sobre la importancia de la resolución de p