Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Indagar y comprender la importancia del agua y su relación con el ecosistema global para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y recordarles el tema de derechos humanos y el enfoque en el acceso al agua potable.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del agua y su importancia.
   
   
   • Presentar el problema central: la escasez de agua potable en las comunidades y su impacto en la vida de las personas y la biodiversidad.
   
   
   
   



2. Investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del agua y su relación con otros elementos del ecosistema global.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.
   
   
   • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.
   
   
   
   



3. Diálogo y reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Reunir a los alumnos en un círculo de sillas y promover una discusión sobre lo investigado.
   
   
   • Hacer preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia del agua y cómo su balance con otros elementos del ecosistema garantiza la supervivencia de la biodiversidad.
   
   
   • Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica al considerar diferentes perspectivas y valores culturales en torno al acceso al agua potable.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Dialogar sobre el cuidado del agua y la escasez de agua potable en el entorno de las comunidades.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
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