Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo PDA: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Ángulos de una propiedad geométrica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos, como un juego o una pregunta desafiante relacionada con el tema.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los ángulos y rectas.

2. Desarrollo:

• Introducir los conceptos básicos de ángulos y rectas mediante una explicación teórica y ejemplos prácticos.


• Proporcionar a los alumnos material manipulativo, como reglas, transportadores y figuras geométricas, para que puedan explorar y experimentar por sí mismos.


• Plantear una serie de preguntas guía que permitan a los alumnos investigar y descubrir las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales de los triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.


• Facilitar la resolución de problemas relacionados con la construcción a escala de figuras geométricas.

3. Cierre:

• Realizar una síntesis de los conceptos y conclusiones obtenidas durante la sesión.


• Resolver dudas y preguntas que hayan surgido durante la actividad.


• Asignar tareas o ejercicios para la siguiente sesión que permitan reforzar los conocimientos adquiridos.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Realizar una observación participante durante las sesiones para evaluar el nivel de partici