Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectura y escritura de textos pequeños

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es una narración y cuáles son sus características principales.


• Desarrollo: Leer en voz alta un cuento corto que se centra en un suceso del pasado. Durante la lectura, realizar preguntas para fomentar la comprensión de la narración.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo que se ha aprendido durante la sesión y reforzar las características principales de la narración.

Sesión 2 (45 min):

• Inicio: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior. Presentar un texto narrativo sobre un suceso del presente y analizarlo en grupo.


• Desarrollo: Realizar una actividad de escritura donde los alumnos deben crear una narración corta sobre un suceso del presente. Brindar ejemplos y modelos para guiar su escritura.


• Cierre: Compartir en grupo las narraciones creadas por los alumnos y realizar una retroalimentación constructiva.

Sesión 3 (45 min):

• Inicio: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores y destacar la importancia de la narración en la comunicación escrita.


• Desarrollo: Realizar una actividad de lectura en parejas, donde cada uno debe leer una narración del pasado y del presente, y luego explicar las características encontradas en cada una.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la lectura y escritura de narraciones para la comunica