Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

elda arciniega
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Física para Secundaria 2º - Interacciones de electricidad y magnetismo


Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de tareas anteriores.

    • Presentación del problema interdisciplinar: electrostática.

    • Generación de preguntas por parte de los alumnos sobre el tema.

    • Explicación breve sobre el tema a tratar: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

    • Entrega de materiales para experimentos.

    • Realización de experimentos relacionados con la interacción entre electricidad y magnetismo, como la construcción de una brújula casera o la demostración de cómo una corriente eléctrica puede generar un campo magnético.

    • Observación y registro de los resultados obtenidos en cada experimento.

    • Facilitación de preguntas y reflexiones por parte del profesor para fomentar el pensamiento crítico y la indagación por parte de los alumnos.

    • Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y la interpretación de los mismos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los resultados de los experimentos.

    • Resolución de dudas y preguntas por parte del profesor.

    • Síntesis de los conceptos principales trabajados en la clase.

    • Relación del tema con el problema interdisciplinar de electrostática.

    • Asignación de tarea para la siguiente clase, relacionada con el tema