El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Clase: Inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Problemática a atender: Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación.


• Actividad de calentamiento: Realizar una ronda de preguntas en inglés sobre las emociones.


• Introducción al tema: Explicar la importancia de expresar nuestras emociones y cómo el inglés nos puede ayudar a hacerlo.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en parejas: Los alumnos leerán un texto corto sobre las emociones y discutirán en inglés sobre cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Presentar una lista de vocabulario relacionado con las emociones y practicar la pronunciación en grupo.


• Realizar juegos del lenguaje en inglés para expresar las emociones aprendidas, como role-plays o juegos de adivinanzas.

Cierre:

• Compartir en grupo las experiencias y reflexiones sobre la importancia de expresar las emociones.


• Asignar una tarea de escritura: Los alumnos deberán escribir un breve texto en inglés sobre una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea anterior: Los alumnos compartirán sus textos en inglés y se realizará una retroalimentación constructiva en grupo.


• Actividad de calentamiento: Juego de asociación de emociones en inglés.

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