Introducción al tema y reflexión personal

KARELY GUADALUPE MADRIZ
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión personal (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reflexionar sobre la importancia del estudio y cómo este puede abrirles mejores caminos en el futuro.



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema: "La escuela como ventana hacia el futuro"
    b. Preguntas motivadoras: ¿Qué creen que significa la frase "la escuela como ventana hacia el futuro"? ¿Qué opinan sobre la importancia del estudio en nuestra vida?



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Actividad de reflexión personal: Los alumnos escribirán en sus cuadernos sobre la importancia del estudio en sus vidas y cómo creen que les puede ayudar a tener un mejor futuro.
    b. Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Resumen de la sesión y recordatorio del objetivo.
    b. Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre una profesión u oficio de su interés y buscar información sobre cómo se puede llegar a ejercer dicha profesión.




Sesión 2: Experiencias de estudio y comunidades de práctica (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica para ampliar sus horizontes de formación.



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Repaso del objetivo de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (35 minutos)
    a. Actividad en grupos: Los alumnos compartirán la información que encontraron sobre la profesión u oficio que investigaron en la tarea anterior. Discutirán sobre las diferentes vías de formación y las experiencias de estudio necesarias.
    b. Puesta en común: Cada grupo compartirá con la clase las conclusiones de su investigación.



  3. Cierre (5 m