Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
CINTHIA ROMERO
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: 3º de Secundaria
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Mala alimentación
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Presentar el problema de la mala alimentación y su relación con la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Plantear preguntas orientadoras como: ¿Cuáles son las consecuencias de la mala alimentación en la vida de las personas? ¿Cómo se relaciona la mala alimentación con la violencia de género, sexual y la trata de personas?
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignar a cada grupo una pregunta orientadora para analizar y discutir.
- Facilitar recursos como textos, videos, imágenes, etc., relacionados con el tema.
- Los grupos investigarán sobre las consecuencias de la mala alimentación y su relación con la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Los alumnos deberán reflexionar sobre posibles acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo compartirá sus conclusiones y propuestas de acciones de denuncia.
- Realizar una puesta en común en la que se destaquen las ideas principales y se promueva la reflexión