Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Nivel: Primaria 6º grado

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se trabajará la comprensión de problemas que implican construir y comparar el volumen de cuerpos y prismas tanto en matemáticas como en lengua y literatura, fomentando la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de volumen a través de una explicación teórica y ejemplos.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos tridimensionales de distintos tamaños. Pedirles que estimen el volumen de cada objeto y lo comparen con sus compañeros. Anotar las conclusiones en un cuaderno de clase.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento o texto relacionado con el tema del volumen y realizar una discusión en grupo sobre los diferentes cuerpos que aparecen en la historia y su volumen.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, haciendo especial énfasis en las conclusiones obtenidas en la actividad de indagación.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos cubos de diferentes tamaños y un conjunto de pruebas que requieran el cálculo del volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares. Los alumnos deberán construir los cuerpos y estimar su volumen a través del cont