Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
arturo mendoza
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Sesión 1:
- Presentación del tema y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar la salud y cómo esto influye en su vida diaria.
- Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en diversas fuentes de información (libros, internet, revistas) sobre temas relacionados con el cuidado de la salud, como la alimentación saludable, el ejercicio físico, la higiene personal, entre otros.
- Elaboración de un cuadro sinóptico: Los alumnos deberán crear un cuadro sinóptico que organice la información recopilada durante su investigación.
- Reflexión en grupo: Comentar y compartir la información encontrada, destacando lo más relevante y resolviendo dudas.
Sesión 2:
- Revisión del cuadro sinóptico: Los alumnos analizarán su cuadro sinóptico y seleccionarán las palabras clave y notas breves que utilizarán como guía para su exposición.
- Elaboración de notas de exposición: Los alumnos deberán escribir sus palabras clave y notas breves en tarjetas individuales que les servirán como apoyo durante su exposición.
- Práctica de exposición: Los alumnos realizarán prácticas de exposición, utilizando sus tarjetas de notas y asegurándose de exponer de manera lógica y secuenciada.
Sesión 3:
- Actividad creativa: Los alumnos elaborarán recursos gráficos (carteles, dibujos, infografías, etc.) relacionados con los temas que van a exponer.
- Ensayo general: Los alumnos realizarán un ensayo general de su exposición, utilizando tanto sus tarjetas de notas como los recursos gráficos elaborados.
Sesión 4:
- Exposición de los alumnos: Cada alumno realizará su exposición frente al grupo, util