Medición del tiempo - Escuela de Primaria 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo - Escuela de Primaria 3º

Tema: Medición del tiempo

Objetivo: Leer relojes de manecillas y digitales; comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Consecuencias del eclipse solar

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase: Medición del tiempo.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo medimos el tiempo en nuestra vida diaria.


• Introducción a los relojes de manecillas: Los alumnos observarán imágenes de diferentes relojes de manecillas y analizarán su funcionamiento.


• Actividad práctica: Los alumnos practicarán la lectura de relojes de manecillas en parejas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus experiencias y dificultades al leer los relojes de manecillas.


• Introducción a los relojes digitales: Los alumnos observarán imágenes de diferentes relojes digitales y aprenderán a reconocer la hora.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán ejercicios de lectura de relojes digitales en parejas.

Sesión 3:

• Introducción a las unidades de tiempo: Los alumnos aprenderán sobre las diferentes unidades de tiempo (hora, media hora, cuarto de hora y minutos) y su relación con los relojes.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán actividades de comparación y ordenamiento de la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad.

Sesión 4: