Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Problemas de aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante la construcción de los polígonos regulares.


2. Evaluación de las respuestas a preguntas de reflexión sobre la construcción y propiedades de los polígonos.

Sesión 1: Introducción a los polígonos regulares (Inicio)

• Presentar a los alumnos una introducción sobre los polígonos regulares, sus características y propiedades.


• Mostrar ejemplos de polígonos regulares y explicar cómo se pueden construir con regla y compás.


• Plantear el problema de aprendizaje: ¿Cómo podemos construir diferentes polígonos regulares con regla y compás?

Sesión 1: Explorando los polígonos regulares (Desarrollo)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles reglas y compás.


• Proponer a los alumnos que investiguen y experimenten cómo construir diferentes polígonos regulares utilizando regla y compás.


• Facilitar materiales adicionales, como papel, lápices y goma, conforme los alumnos lo soliciten.


• Observar y guiar el proceso de construcción de los polígonos regulares, resolviendo dudas y brindando retroalimentación.

Sesión 1: Reflexión y síntesis (Cierre)

• Realizar una puesta en común de los polígonos regulares construidos por cada grupo.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los polígonos construidos.


• Plantear preguntas de