Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo:
Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no conocen cómo prevenir situaciones de riesgo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la prevención de situaciones de riesgo y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes situaciones de riesgo que puedan identificar en su entorno.


• Explicar la metodología de aprendizaje servicio y cómo se aplicará en el desarrollo de la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico de prevención de situaciones de riesgo (accidentes, adicciones, violencias o fenómenos naturales).


• Cada grupo investigará sobre su tema y elaborará un pequeño informe con medidas preventivas.


• Cada grupo compartirá su informe con el resto de la clase y se discutirán las medidas propuestas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las medidas preventivas presentadas y discutidas.


• Destacar la importancia de la prevención en la vida cotidiana y cómo estas medidas pueden ayudar a evitar situaciones de riesgo.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el concepto de bien común y cómo se relaciona con la prevención de situaciones de riesgo.

Desarrollo:

• Dividir a los