Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando las emociones a través de la escritura

Objetivo general: Identificar y utilizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad, a través de la elaboración de cartas personales y biografías.

Objetivos específicos:

1. Identificar y comprender los diferentes recursos literarios en lengua española.


2. Aplicar los recursos literarios en la escritura de cartas personales y biografías.


3. Expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno familiar, escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Durante el desarrollo del proyecto se trabajarán habilidades de pensamiento crítico y se promoverá la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del proyecto y los objetivos a los estudiantes.


• Realización de una actividad de lectura en voz alta de una carta personal o biografía que contenga recursos literarios.


• Debate sobre los recursos literarios identificados en la lectura y su efecto en la expresión de emociones.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a los diferentes recursos literarios en lengua española: metáfora, símil, personificación, hiperbole, aliteración, onomatopeya.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para identificar y comprender cada recurso literario.


• Los estudiantes escriben una breve carta personal utilizando al menos tres recursos literarios.

Sesión 2:

• Introducción al género de la biografía.


• Ejemplos y análisis de biografías que utilizan recursos lite