Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Fracaso escolar

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia"


• Actividad motivadora: Proyección de un video sobre los efectos de la violencia en la comunidad.


• Reflexión dirigida: ¿Cómo podemos contribuir a erradicar la violencia en nuestro entorno escolar y comunitario?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis de casos: Los alumnos leerán y discutirán casos reales de violencia y propondrán alternativas de solución basadas en la comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas para identificar formas de violencia presentes en su entorno escolar y comunitario.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos utilizar la comunicación asertiva y dialógica para erradicar las expresiones de violencia identificadas?


• Tarea: Los alumnos investigarán sobre la importancia de erradicar la violencia y recopilarán información para redactar un texto informativo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos comentarán brevemente los hallazgos de su investigación.


• Actividad grupal: Realización de un debate sobre las diferentes formas de violencia identificadas y las posible