Educación integral en sexualidad - Valorando la identidad y diversidad de expresión de género para favorecer la interacción y desarrollo integral de las personas.

María del Rosario Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad - Valorando la identidad y diversidad de expresión de género para favorecer la interacción y desarrollo integral de las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Violencia entre pares


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta su nombre, pronombres preferidos y una palabra que describa cómo se siente en relación a su identidad de género.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de valorar la identidad y diversidad de expresión de género.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de identidad de género y explicar que va más allá de los estereotipos y roles asignados por la sociedad.

  • Presentar ejemplos de diferentes identidades y expresiones de género para ampliar la visión de los alumnos.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos investiguen y compartan información sobre diferentes identidades y expresiones de género.

  • Fomentar el respeto y la empatía hacia las personas con identidades y expresiones de género diferentes.


Cierre:



  • Realizar una ronda de reflexión en la que los alumnos compartan lo que han aprendido durante la sesión y cómo se sienten al respecto.

  • Destacar la importancia de valorar y respetar las identidades y expresiones de género de los demás para favorecer una convivencia saludable y respetuosa.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en la elaboración de un material informativo sobre la diversidad de identidades y expresiones de género.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clas