Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Objetivo: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y entre enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de la escritura en nuestra vida diaria.


• Actividad de lectura de un texto corto, donde los alumnos deberán identificar los espacios, alineación y direccionalidad presentes en el texto.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deberán escribir en su cuaderno en una hoja en blanco, siguiendo las convenciones de la escritura.

Sesión 2:

• Reflexión y discusión en grupo sobre los elementos y convenciones de la escritura aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de lectura de un texto más extenso, donde los alumnos deberán identificar y subrayar los espacios, alineación y direccionalidad entre palabras y enunciados.


• Realización de una actividad práctica en grupos, donde los alumnos deberán crear un cartel utilizando las convenciones de la escritura aprendidas.

Sesión 3:

• Presentación de un video o presentación multimedia sobre la importancia de la escritura en diferentes situaciones cotidianas.


• Actividad de lectura de diferentes textos cortos, donde los alumnos deberán identificar y escribir en su cuaderno los espacios, alineación y direccionalidad presentes.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deberán escribir una carta a un compañero de clase, utilizando las convenciones de la escritura.

Sesión 4:

• Conversación en grupo sobre las dificultades