Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Grado: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Problemas de lenguaje y escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir la importancia del uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una charla sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.


2. Presentar ejemplos de cómo se pueden usar dibujos y escritura para recordar cosas.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen o escriban una tarea que deben hacer en casa.


4. Comentar en grupo las tareas elegidas y cómo pueden recordarlas.

Sesión 2:
Objetivo: Promover la escritura y el dibujo como herramientas para recordar mensajes.

Actividades:

1. Repasar la importancia de recordar mensajes y la utilidad del dibujo y la escritura.


2. Presentar diferentes mensajes para que los alumnos los dibujen o escriban.


3. Formar parejas y que intercambien sus dibujos o escritos para que intenten recordar el mensaje del otro.


4. Comentar en grupo si lograron recordar los mensajes y qué estrategias utilizaron.

Sesión 3:
Objetivo: Enseñar a los alumnos cómo utilizar el dibujo y/o la escritura para llevar materiales a clase.

Actividades:

1. Repasar el objetivo de la clase anterior.


2. Pedir a los alumnos que piensen en un material que deban llevar a clase y lo dibujen o escriban.


3. Realizar u