Comunicación y representación técnica

Airam Perez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica


Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 2º


Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación y representación técnica

  • Presentar el problema a resolver: Diseñar un cartel informativo sobre el uso responsable de la tecnología en la comunidad escolar


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas

  • Explicar la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la clase (10 minutos)

  • Proponer que cada grupo elija una temática relacionada con el uso responsable de la tecnología (ejemplo: ciberbullying, privacidad en redes sociales, seguridad en internet, etc.)

  • Cada grupo deberá investigar sobre el tema elegido, recopilar información y elaborar un cartel informativo que promueva el uso responsable de la tecnología en la comunidad escolar

  • Durante esta fase, los alumnos deberán poner en práctica el pensamiento crítico y considerar los elementos del contexto social, cultural y natural para tomar decisiones en la resolución de problemas técnicos


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Presentación de los carteles por parte de cada grupo (5 minutos por presentación)

  • Realizar una ronda de preguntas y comentarios para fomentar la participación y la reflexión sobre los carteles presentados

  • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación y la