Narración de historias mediante diversos lenguajes

Fernanda Hernández
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


PDA: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo interdisciplinar: Desarrollar habilidades en relación con los lenguajes y la comunicación en diversos textos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de historias utilizando diferentes lenguajes. Comentar que la narración de historias es una forma de transmitir ideas y emociones.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de historias que conocen y los personajes que las conforman.

  • Presentación de cuentos: Mostrar a los alumnos diferentes cuentos y relatos, tanto en libros como en formato digital. Fomentar la participación y la interacción de los alumnos al comentar y analizar las historias.

  • Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos deberán inventar y narrar una historia corta utilizando dibujos o imágenes. Cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Revisión de las historias narradas en la sesión anterior. Fomentar la reflexión sobre los momentos de inicio, desarrollo y final de las historias.

  • Actividad inicial: Realizar una dinámica de dramatización en la que cada alumno deberá representar a un personaje de una historia conocida.

  • Actividad principal: En parejas, los alumnos deberán inventar y narrar una historia corta utilizando títeres o marionetas. Cada pareja presentará su historia al resto de la clase.


Sesión 3:



  • Revisión de las historias narradas en la ses