Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas relacionados con el azar y la probabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problemas de aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que intervenga el azar en la vida cotidiana.


• Introducir el concepto de probabilidad y su importancia en la toma de decisiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un problema de aprendizaje relacionado con el azar y la probabilidad.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema para resolver.


• Los alumnos deberán investigar, crear hipótesis, realizar experimentos y registrar los resultados.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo expondrá sus resultados y conclusiones ante el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de la probabilidad en la toma de decisiones en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar los conceptos discutidos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una situación problemática en la que intervenga el azar y la probabilidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos trabajarán en parejas para resolver el problema planteado.


• Utilizarán diferentes procedimientos de conteo para calcular la probabilidad de ocurrencia de ciertos eventos.


• Registrarán sus cálculos y conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• Cada pareja compartirá sus resultados y estrategias utilizadas.


• Reflexionar sobre los diferentes procedimientos de conteo y su utilidad en la resolución de problemas