Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Tema: Azar y probabilidad

Nivel educativo: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemas de aprendizaje

Objetivo (PDA): Identificar eventos en los que interviene el azar, determinar el espacio muestral y experimentar.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de azar y probabilidad, motivándolos con un ejemplo sencillo y cercano a su realidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para que expresen lo que saben o creen saber sobre el tema.


• Plantear el problema de aprendizaje relacionado con el tema: ¿Cómo podemos aplicar los conceptos de azar y probabilidad para resolver problemas de aprendizaje?

Desarrollo:

• Explicar el concepto de azar y probabilidad, utilizando ejemplos y situaciones cotidianas.


• Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes identifiquen eventos en los que interviene el azar y determinen el espacio muestral.


• Promover el trabajo en equipos para que los alumnos experimenten con distintos juegos de azar y realicen registros de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el problema de aprendizaje planteado.


• Plantear las expectativas para la siguiente sesión, donde se abordará el cálculo de probabilidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los conceptos de azar y probabilidad vistos en la sesión anterior.


• Comentar brevemente las experiencias y resultados obtenidos en las actividades prácticas.


• Presentar el problema de aprendizaje relacionado con el cálculo de probabilida