Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase - Medición de longitud, masa y capacidad

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos tienen dificultades con las unidades de medida y su conversión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de medición de longitud, masa y capacidad.


• Conversación sobre la importancia de las unidades de medida en diferentes situaciones cotidianas.


• Actividad de indagación: Observación y comparación de diferentes objetos y su medición utilizando reglas y cintas métricas.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar la misma unidad de medida para comparar objetos.


• Discusión y conclusiones en grupo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad de indagación: Experimento para comparar masas utilizando una balanza y objetos de diferentes pesos.


• Análisis de los resultados obtenidos y la importancia de utilizar unidades de medida adecuadas para medir masas.


• Práctica de conversiones de unidades de masa.


• Evaluación formativa 1: Realización de ejercicios de conversión de unidades de masa.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos y resolución de dudas.


• Actividad de indagación: Experimento para medir capacidades utilizando recipientes de diferentes tamaños.


• Análisis de los resultados obtenidos y la importancia de utilizar unidades de medida adecuadas para medir capacidades.


• Práctica