La importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos

israel ronquillo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica


Tema: La importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interculturalidad crítica e inclusión: Durante el desarrollo de la planeación, se fomentará la valoración y respeto por las diferentes culturas y se promoverá la inclusión de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus habilidades y características individuales.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de valores y desarrollo deficiente en el trabajo colaborativo en el aula.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa (al final de la planeación)


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del problema a atender: falta de valores y desarrollo deficiente en el trabajo colaborativo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de los valores y el trabajo colaborativo en la vida diaria.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de lenguaje técnico y su importancia en el ámbito tecnológico.

  • Realización de actividades prácticas para identificar y analizar el uso de lenguaje técnico en diferentes situaciones y contextos.

  • Fomentar la participación activa y el diálogo entre los alumnos para generar consenso en el uso del lenguaje técnico.


Cierre (10 minutos):



  • Compartir en grupo las conclusiones obteni